Het project in beeld

Groep Geel

Groep Rood

Groep Blauw

Groep 3

Groep 4

Groep 5

Groep 6

Groep 7

Groep 8

Gastblogger van de dag - Juf Wendy

“Super! Enthousiast! Leuk! Het leeft! Leerzaam! Gaaf!”
 

Enthousiaste reacties die ik kreeg van het team, gister in de vergadering toen ik vroeg hoe het project bij een ieder gaat. Mijn collega’s benoemden de ervaringen van zowel de kinderen als van zichzelf. “Ja, volgend jaar weer!”

“Juf, gaan we project doen?” Hoopvolle kindergezichten als ze ’s ochtends binnenkwamen, en gejuich bij bevestiging ervan. Sommigen ook: “Jippie, we gaan niet werken!” Dat is opmerkelijk want iedereen heeft de afgelopen twee weken juist ontzettend hard gewerkt! Alleen, in een andere vorm en geleerd over doorgaans andere onderwerpen dan we normaal op school brengen.  

De cultuurprojectweken gaan om het doen en het ervaren, gekoppeld aan theorie. De veelzijdigheid van de aangeboden activiteiten maakt dat er voor iedereen echt iets in zit. Sommigen smullen ervan en willen nog meer. Anderen willen graag weer naar ‘het normale’ terug. In ieder geval: nieuwsgierigheid en talenten zijn aangesproken en we hopen dat de ervaring nog lang blijft nagloeien in een ieder.

BEDANKT!!! Iedereen die heeft meegeholpen om dit project tot een groot succes te maken!

In het bijzonder:

Van het team wil ik de organisatoren Pauline en Judith feliciteren met het geslaagde project. En alle collega’s die in diverse commissies hebben mee georganiseerd. Ook iedere collega persoonlijk die in haar eigen groep creatief is geweest, nieuwe ideeën en extra werk heeft ingebracht. 
 

Van de ouders wil ik bedanken: Petra en Karin die iedere dag met groot enthousiasme aanwezig waren om de blog up to date te houden.
De ouders die hun talent hebben ingezet voor de aankleding van school.
En alle ouders die in de groepen hebben ondersteund.
Bedankt Wim, voor het geluid bij de opening en afsluiting.

 
En natuurlijk de kinderen: bedankt voor jullie enthousiasme en input!!!

Juf Wendy, cultuurcoördinator 

De finale dag

Vrijdag was het de laatste dag van het project.
De dag begon muzikaal voor de groepen 5 t/m 8, ze kregen namelijk les op een echte Djembé.

Het getrommel galmde door de gangen en over het schoolplein.
Als grote afsluiter gingen om 13.30 uur de deuren open zodat iedereen de mooie kunstwerken die tijdens het project gemaakt waren kon bewonderen.

De gangen en klaslokalen waren gevuld met papa’s, mama’s, opa’s, oma’s, ooms en tantes en vele andere belangstellenden die alles wilden zien.
Er liep zelfs een echt draakje rond!

Als klap op de vuurpijl was er de grote finale op de blaasbaan.
Iedere finalist ging ook naar huis met een prachtig prijsje.

De eindtijden zijn geworden.
Groep Geel - Roos: 47 seconden
Groep Blauw - Mila:50 seconden
Groep Rood - Felix: 33 seconden
Groep 4 - Nikita: 13 seconden
Groep 5 - Quincy: 24 seconden
Groep 6 - Wouter: 20 seconden
Groep 7 - Pieke: 7 seconden
Groep 8 - Jacqueline: 10 seconden

Alle winnaars van harte gefeliciteerd!

De koek is op....

Ook deze week liep er weer een journalist door de gangen van de Wilgenhoek. Marieke Serruys, moeder van Mink uit groep 5, interviewde een aantal kinderen. Soms gingen de gesprekken ineens over heel andere onderwerpen!

Groep 7
Mick: Wij hebben zelf planeten gemaakt en die gaan naar het Teylers Museum. Dat wil ik eigenlijk niet, want we krijgen ze niet meer terug. Maar we krijgen wel vrijkaartjes voor het museum.
Shanna: Mijn werkjes raken toch altijd kwijt, dus ik vind het niet zo erg.
Job: Ik heb op Google Maps de planeet Jupiter opgezocht en toen kwam ik op allerlei plaatsen met de naam Jupiter. Zelfs in China!
Shanna: We hebben ook in groepjes een muurkrant gemaakt over een planeet. Dat is een groot vel met informatie en plaatjes.
Mick: Bij het Schoter hebben we water gezuiverd met zand. Dan moest je vier verschillende soorten zand in een trechter doen en het water daar doorheen gieten. Ik wist wel dat zand water kan zuiveren. Door de duinen.
Shanna: Eigenlijk wist ik dat niet helemaal. 

Isa: De uitleg over H2O snapte bijna niemand. H2 is een soort benzine.
Mick: Met de elementen vuur en aarde hebben we eigenlijk niet zo veel gedaan.
Job: Ja wel, we hebben speksteen bewerkt.
 
Bente: Dit jaar doen we andere dingen met het cultuurproject, zoals een mindmap en een folder maken over de vier elementen.
Jasmijn: We mogen nu meer zelf doen, we krijgen meer vertrouwen dat we zelf ook iets kunnen. Onze groep houdt eigenlijk niet van luisteren. We houden meer van doen.
Bente: Dit project gaat over vier dingen tegelijk, dat is leuk en afwisselend.
Chris: Het leukst was de workshop speksteen. Die gaf de moeder van Jasmijn.
Jasmijn: Ik ben het wel gewend om zoiets te doen. Het was leuk dat andere kinderen het nu ook meemaakten.
 
Bente: – over de workshop bij het Schoter – Ik wist niet dat er zo veel soorten zand waren.
Jasmijn: Het was ook leuk om de school te zien.
Chris: Mijn broer zit daar. Hij heeft een rare klas: ze schelden leraren uit en ontsnappen uit de les.
Jasmijn: Ik was wel snel afgeleid door de dingen in het lokaal. Opgezette dieren enzo. En die kale mijnheer snapte ik niet. Die uitleg over H2O enzo.

Intussen worden de werkstukken uitgedeeld. Ze hebben alle drie een goed. Luuk (die even iets anders doet) heeft een zeer goed.
Bente: Maar hij is ook erg intelligent.
Jasmijn: Daarom is hij jouw vriendje.
Jasmijn vindt haar klasgenoten erg leuk, maar ze heeft geen vriendje. Chris wel, hij is met Floor.
Chris: Floor is nu naar de ortho.
Bente: Dat weet hij dus ook precies!

Maar niet alleen Marieke sprak met leerlingen. Juf Pauline noteerde het volgende gesprekje met een kleuter:
"Juf, weet jij wat dit is?"
"Eh....."
"Dat is een skelet van een dinosaurus.
Weet je wat er gebeurd als ik die verstop in het zand?"
"Ja, dan raak je hem kwijt..."
"Nee, dan ben ik een paleontoloog."
"Eh...."
"Dat is een wetenschapper!" 
Het cultuurproject brengt onverwachte kennis aan het licht! 

Gastbloggroep van de dag - groep 7

Gastbloggroep van de dag is groep 7 van juf Lisan.

Groep 7 is voor het project Buitenaarts gegaan.
De aarde is vol en daarom zijn wij opzoek gegaan naar een planeet waar leven mogelijk is.
Wij zijn terecht gekomen op planeet Moendoes en hebben als wetenschappers in 2-tallen deze planeet (met behulp van een heel leuk spel) onderzocht.  De reacties van de klas op dit spel:

Pieke: Leuk maar lastig spel, want sommige vragen konden wij het antwoord niet op vinden.

Jasmijn H: het was heel leuk om te doen, omdat je lekker door de klas mocht lopen.

Ruben: In het begin ging het wel makkelijk, tot we bij een vraag kwamen waar we het antwoord niet op konden vinden en toen werd het wel lastiger.

Iwan: In het begin was het best lastig maar toen we het eenmaal door hadden, hadden we toch 9 vragen goed,

Chris: Het was een heel leuk spel met Merlijn hadden we een vraag waar we heel lang mee bezig maar uiteindelijk hadden we hem toch goed.

Joey en Boaz:  Wij gingen op een hele moeilijke vraag gewoon gegokt. En meervoud was gewoon herhalen

Rik: Sommige vragen waren wel logisch als je goed nadacht.

Jochem:  het was een leuk spel en een hele uitdaging, ook best moeilijk.

Jeeda: Ik vond het niet echt leuk, het was saai. Juul en Iwan vonden het ook niet zo leuk want het was lastig te snappen.

 

De blaaswedstrijd is nog niet door iedereen gedaan, morgenochtend gaan wij nog even door.

Joy: Het balletje ging achteruit ook al blies ik het vooruit.

Noor: De blaaswedstrijd was wel leuk, maar sommige poortjes zaten wel los. Het was leuk om scheidsrechter te zijn.

Luuk: Ik vond het niet leuk want mijn balletjes zat vast.

Het hele project is superduperduper leuk, want we deden veel leuke dingen.

Merlijn: Het was vermakelijk.

Sharon: Heel erg leuk met die workshops en alles wat we hebben gedaan.

Meine: Het is een interessant project het is best moeilijk, maar wel heel begrijpelijk.

Noor: het was een goed onderwerp dit jaar en heel leerzaam

Job: Ik vind het jammer dat mijn planeet naar het Teylers museum moet,  ik zou mijn planeet eigenlijk wel mee naar huis willen nemen. (Ik ook – Mick)

Rick: Ik vond het hele project leuk en leerzaam.

Chris: Het boekje was een beetje saai. 

Rik: Ik vond de muurkrant te veel tekenwerk.

Het spel was het leukst vindt Noor, Naomi vindt het speksteen het leukst en het spel ook.

Rik: ik vond de planeet en het speksteen het leukst want daar kon je creatief zijn.  

Iwan: je kon veel materialen gebruiken bij de planeet en fantasie de vrije loop laten

Remo: Samenwerken in het algemeen was leuk ook omdat je zelf mocht kiezen met wie je wilde samenwerken.



De koek is bijna op - morgen is er nog één keer een gastblogger.
Als cultuurcoördinator van de Wilgenhoek is dan het woord aan juf Wendy.

Kleuren, kleuren, kleuren

Wat een creatieve dag was het vandaag!
De groepen 4, 5 en 8 gingen verder met de ecoline workshop. Thuis had iedereen al goed nagedacht over de dieren die in het element van hun tekening konden leven, zodat er tijdens de workshop meteen getekend en gekleurd kon worden.
Er waren vlinders, orka's en zeepaardjes te zien, maar ook olifanten en vuurdraken.

Ondertussen was het tijdens het buitenspelen op het achterplein een drukte van belang.
In vier grote vakken mocht wie dat wilde zich uitleven met krijttekeningen.
En dat wilden de groepen 5, 6 en 7 wel....

Het menselijk lichaam bestaat uit meer dan 70% water, en past dus prima bij het element water.


Ook kwam vandaag meester Gunnar weer op bezoek in de groepen geel, rood, blauw en 4. En natuurlijk had hij ook zijn tasje met vogel-geluiden weer mee!
Enthousiast zongen de kleuters over de lente in het land, de koekoek, de kanariepiet, de eend, de specht en de kraai.
De muziek kleurde de gangen van de school.

's Middags kreeg groep 4 van Gilles, de vader van Seppe, een lesje over brandstof, en dan vooral ook over wat je eigen brandstof in je lichaam doet.

 Zo langzamerhand weet groep 4 echt ontzettend veel over de elementen en het menselijk lichaam.
Boeiend hoor!

In de middag ging groep 7 aan de slag met een kwis. Aangezien zij ook gastbloggroep van de dag zijn, zal daar in hun blogpost vast wel iets over geschreven zijn. En het blaasparcours stond vandaag ook al bij hen in de klas. Snel kijken!

Morgen is de finale van de blaaswedstrijd.
De winnaars van de groepen geel, rood en blauw nemen het tegen elkaar op, net als de winnaars van de groepen 4, 5 en 6, en de winnaars van de groepen 7 en 8.
Kom ze aanmoedigen tijdens de afsluiting!

Niet vergeten: vrijdagmiddag van 13:30 uur tot 14:15 uur is de school open voor alle belangstellenden. Kom kijken naar de prachtige werkstukken!

Enne .... dit is alvast een voorproefje van wat er morgenochtend voor de groepen 5 tot en met 8 op het programma staat:

Meer foto's van vandaag zien? Kijk op de schoolwebsite in de fotomappen van de groepen rood, 4, 5, 6, 7 en 8.

Gastbloggroep van de dag - groep rood

Gastbloggroep van de dag is groep Rood van juf Antoinette en juf Annemieke.

Afgelopen dagen stond het element ‘water’ centraal. In een kringgesprek vroeg ik de kinderen waar ze aan dachten bij het woord water. De kinderen kwamen met de woorden: vrachtboot, zandboot, vissen, haaien, kwallen, kaaimannen, golven, slaapboot, woonboot, politieboot, etc. We hadden het over het verschil van zoet en zout water. En over drijven en zinken.

Op maandag en dinsdag hebben verschillende kinderen een bootje gevouwen.

Vandaag deden we op het digi bord deden een lesje ‘drijven en zinken’

Eerst dachten de kinderen na of een voorwerp zou blijven drijven of zinken en daarna drukte juf op het voorwerp en dan viel het voorwerp in de bak en zagen de kinderen of zij het goed hadden. De kinderen vonden het een hele leuke activiteit.

Tijdens het werken mochten steeds 2 kinderen met een bak water experimenteren of de voorwerpen in het bakje bleven drijven of gingen zinken. En daarna in hun werkboekje noteren.

Er was vandaag helaas niet genoeg tijd voor iedereen! Morgen gaan we verder.

 

De dag van het water en de lucht

Vandaag was het een waterrijk dagje.
Groep 6 sprong op de fiets voor een bezoek aan de brandweerkazerne. Bij de brandweer komen twee elementen samen: water blust het vuur.

Groep 5 ging vandaag op excursie naar een echt stoomgemaal - Museum De Cruquius.

In het museum aangekomen kregen ze eerst een kleine rondleiding in de machinekamer waar het stoomgemaal staat. Dit gemaal is gebouwd in 1849 en heeft de Haarlemmermeer leeggepompt. Zonder dit gemaal zouden wij nu nog steeds hele natte voeten hebben. 

Foto door Mike uit groep 5

Foto door Caroline uit groep 5

Het leukste was toch wel dat de machine heel even werd aangezet om te kijken wat hij nou eigenlijk deed. De acht grote armen bewogen heen en weer en als je naar buiten keek zag je de pompen in het water. Een heel spectaculair gezicht. Het volgende onderdeel was een korte film over Nederland en het water, van heel lang geleden tot aan nu. De banken waar de kinderen op zaten trilden mee met de geluiden van de film. Tot slot kregen ze een vragenlijst en konden ze zelf door het museum op ontdekkingstocht om de antwoorden te vinden. 

 

                    

En als je toch even moest wachten totdat de kaart van Nederland was ondergelopen was dit voor Juf Robin een mooi moment voor een lesje topo.

 

Voor de groepen 6, 7 en 8 stond de laatste les drama met José Poell op het programma.
Vandaag werd er besproken welke karaktereigenschap bij het element hoort.
Vuur is heel explosief maar ook vol goede ideeën en enthousiast.
Water stroomt alle kanten mee op en is heel erg druk bezig met iedereen, maar ook betrokken.
Aarde staat met beide benen op de grond en is praktisch en nuchter.
Lucht waait met alle winden mee en is een beetje zweverig van:  "Ja, dat vind ik ook, en dat ook, en dat ook".

Het werd een vrolijke boel bij de laatste acteeropdracht: Een verjaardag waarbij de verschillende elementen (persoonlijkheden) op bezoek kwamen. Dit was dus echt acteren geblazen met verrassende ideeën van de acteurs in spé.
 

Ook mochten de kinderen aangeven bij welk element ze zelf vonden dat zij hoorden:

Groep 4 ging nog even door met het menselijk lichaam en kreeg les van Emilie, de moeder van Nynke, over de luchtwegen. Aan de hand van schilderijen en proefjes wist zij boeiend te vertellen over bomen, kaketoes, vuur en lucht.
Ze had zelfs echte schapenlongen meegenomen, zodat iedereen in groep 4 nu weet hoe longen er in het echt uitzien. Wel een beetje griezelen, maar toch ook héél interessant.

Vandaag was er geen blaasparcours. Morgen staat de bak in groep 7.

Meer foto's van vandaag zien? Kijk op de schoolwebsite in de fotomappen van de groepen 4, 5 en 8.